SOM LA CLASSE DELS POP-IT: Disfressa

I arriba el moment de preparar-nos per carnaval que tenim molta feina. Ens hem de fer la nostra disfressa!
El primer de tot és decidir de què ens disfressarem. Els nens i nenes del cicle dels mitjans han decidit que el tema per la disfressa seran els "INSECTES". Ens ho han vingut a explicar. Comencem a pensasr en insectes que coneixem però resulta que ja estan tots escollits per altres classes. Aprofitem la sortida al museu blau per fixar-nos en altres insectes i agafar idees però resulta que també els han escollit tots. Així que finalment portem llibres a l'aula i ens els mirem atentament per tal de trobar algun insecte diferent que ningú hagi escollit.

Finalment fem votacions i decidim que anirem disfressats de SALTAMARTINS

Un cop sabem la nostra disfressa, hem de començar a dissenyar-la. Per tal de saber que hem de fer, primer ens cal fixar-nos molt bé en com és un saltamartí. Fem una llista amb els elements rellevants d'un slatamrtí que són les peces que confeccionarem. Ens fixem que tenen: 2 ulls, 2 antenes, 6 potes i 4 ales.

I ara poc a poc anem concretant cada element com és, quina forma té, color i pensem com ho podem anar fent.
Els ULLS ens hem fixat que tenen una forma arrodonida, però amb les puntes una mica aixafades, com un òval, també veiem que la seva mida és mitjana. i ens adonem que son marrons amb unes ratlles.
Les ANTENES ens fixem que són allargades i que han de ser d'un material rígid perquè no caiguin. Decidim que siguin pals amb macarrons.

Ara que ja sabem com seran els ulls i les antenes. Ens plantegem quants ulls i quantes antenes hem de fer perquè tots els nens i les nenes en tinguin. Resolem un problema matemàtic. QUANTS ULLS HEM DE FER PERQUÈ TOTHOM EN TINGUI? I QUANTES ANTENES?

Per fer les potes, decidim entre tots com es distribuixen en el cos del saltamartí. AL principi ens surt dibuixar-les toes al mateix costat però ens adonem que si fos així el saltamartí caminaria de costat. Amb uns escurapipes anem provant i ens adonem qeu hi ha d'haver les mateixes potes en un costat que a l'altre, Sabem que té 3 potes a cada costat. Acordem qeu només ens en farem 2 ja que nosaltres tenim ja 4. Ens falten les 2 grans.

Finalment ens toca pensar en les ales. Ens fixem molt bé en com són. Ens adonem que hi ha 2 d'una manera i 2 d'una altre. Llegim que les ales de sobre són més rígides ja que són les que protegeixen i les que serveixen per fregar contra les potes i produir el soroll caracterísitic dels saltamartins. Les altres dues són més toves i els serveixen per volar. Les dibuixem entre tots.